في الحقيقة ..

لا أدري من أي الضغوطات أبدأ ،

وإلى أيٍّ منها أنتهي ،

وأيٍّ منها أجعلها في المتن ،

وأيها يكون في الحاشية،

كلها .. تتزاحم للصعود ،

وكلها .. تتهافت للخروج

من ثقب قلمي (الحبر) ، الذي لم يجف ..

رغم الدروس التي أحضرها ،

ورغم السجلات التي أرصدها ،

ورغم المعاناة التي أسطرها ..

وبعيدا" عن ضجيج المقدمات ..

أقول لكم أيها العقلاء :

أيعقل أن يكون المعلم الذي خدم في التعليم عشرون عاما
ً أو أكثر منها ، أو أقل بقليل .. كالمعلم الذي استلم مهامه هذه السنة .. !!

ومن المعقول جدا أن يرى المعلم أحد طلابه معلما معه في نفس المدرسة ،
ولكن لا يعقل أن يكونا بنفس النصاب .. !

الكل أربع وعشرون حصة ..!

أليست المساواة أحيانا تكون غبنا"

وعنوانا للظلم؟!!

ثم إن المعلم الذي قد تم تعيينه على المستوى الخامس
لا يترقى ، ويبقى هكذا يجول بين الفصول محملا" بأربع وعشرين حصة إلى أن تنتهي خدمته أو يموت ..

( فهو كجسر القطار الذي يمر بحينا )

لذا .. لا بد من تخفيف الحمل على هذا الجسر المتهالك والذي تقدم به العمر وإلا سينهار ..

ولا بد أن يكون هناك بديلا للترقية ،

ومراعاة" للسنوات التي بذل فيها وأعطى ،

ودائما يقابل العطاء الأخذ ،

فينبغي أخذُ شيءٍ من نصابه ..

ووضع آلية ترتبط بسنوات الخدمة ،

وهذا أقل ما يقدم للمعلم ،
صانع الأجيال الذي يجاهد كل يوم لإعداد جيل قوي يحمي حمى العقيدة والوطن ..

وعودا على ذي بدء ..

فإن هذا النصاب (الذي أرهق المعلم)

هو آفة التعليم ،

ومحرقة العطاء ،

وهو الذي صنع كَمّاً بلا كيف ،

هو السكر

الذي يزداد كل سنة في دم المعلم ،

هو الضغط

الذي أرهق جدران شرايينه ،

فكان شغلا" شاغلا" للمعلم في بداية كل سنة ،

وقد يسخر البعض ممن هم على الكراسي ليقول :
كذلك كنا من قبل، (ولم نتذمر ) فمن الله علينا ،
نعم لقد من الله عليكم في ريعان شبابكم ولم تصلوا إلى ما وصلنا إليه ..

وأما المشرفون فيطبطبون على أكتافنا ولسان أيديهم يقول :

( أنتم لها ) ، تكيّفوا مع الواقع فليس أمامكم خيار ،
وليس لنا ولكم من الأمر شيء ،

وهم صادقون فليس لهم حَوْلٌ
ولا قوة ..

والبعض قد يتهم المعلم بأنه : ( نصّاب) يحتال على النصاب ، ويختلق المشاكل ويتصنع المعاناة !!!

ومن واقع مشاهدتي كل المعلمين متذمرون من هذا النصاب ..

بل حتى مدراء المدارس محرجون ،

بل وتشتكي إدارات التعليم كل سنة من نقص المعلمين حتى أصبح النصاب مُعْضِلَةٌ لا يتحملها سوى رأس الهرم في التعليم بالتعاون مع وزارتي المالية والخدمة المدنية ،حيث أن هناك أعدادا كثيرة من العاطلين وممن يعملون في المدارس الأهلية ويطمحون للعمل الحكومي ..

بل هناك آلاف من الشباب(الإداري) ممن يحملون شهادات جامعية وهم معنا في مدارسنا ، ومؤهلون لأن يكونوا معلمين بارعين ،

فيأخذوا حقهم في التعيين التعليمي ثم يدخل ضمنا" تخفيف النصاب ..

**وقبل الختام /
إليكم هذا الخبر المعلن في صحيفة المدينة في 25 مارس 2012
اي قبل ثلاث سنوات ..
يقول الخبر :
انتهت وزارة التربية والتعليم من إعداد لائحة المعايير المهنية لشاغلي الوظائف التعليمية. وتضمنت اللائحة تصنيف فئات المعلمين والمعلمات إلى 8 فئات هي :
المعلم الجديد
المعلم الممارس
المعلم المتقاعد
المعلم المحترف
المعلم الأول
القائد الممارس (وكيل المدرسة)
المدير المحترف (القائد المحترف)
المدير الخبير ( القائد الخبير). 

واترك لكم التعليق .. ووضع 24 خطا" تحت أول كلمة في الخبر ..

وختاما" / لولا أن التشاؤم بالأرقام لا يجوز لتشاءمت من الرقم (24)

اللهم لا خير إلا خيرك ، ولا طير إلا طيرك ، ولا إله غيرك .

•مدرسة حبيب بن زيد .. جدة