صحيفة التعليم 

أوضح المساعد للشؤون المدرسية في مكتب التربية والتعليم في محافظة النعيرية صياد الدوسري، أن التجهيزات المدرسية، واحتياجات المدارس للعام المقبل، وتسجيلها بشكل دقيق تقع تحت مسؤولية مديري المدارس، لما يترتب عليها من فتح فصول وزيادة معلمين وغيرها، مؤكداً على ضرورة إنجاز التكامل الإلكتروني للمعلمين طالبي النقل الخارجي وتسليم الوثائق للمكتب في الوقت المحدد.

وطالب مدير مكتب التربية والتعليم في محافظة النعيرية أحمد البقعاوي، مديري المدارس باستبدال كلمة مراجع أو «مراجعون» بكلمة مستفيد أو «مستفيدون»، مشدداً على المشاركة الفاعلة في جوائز الوزارة والإدارة المتنوعة، وكذلك الحرص على إشراك الطلاب وأولياء الأمور في اللجان المتعددة في المدرسة وفي اتخاذ القرارات المتعلقة بهم من أجل خلق بيئة تربوية وتعليمية ذات جودة عالية وبمشاركة مجتمعية. وأشار في لقاء مكتب التربية والتعليم في محافظة النعيرية مع مديري مدارس ومشرفي الإدارة والتوجيه في قطاع التربية في المحافظة، أخيراً، إلى ضرورة نشر ثقافة الجودة والتميز في المدارس، وذلك من خلال الأنشطة المعززة لها، ورحب بالجهود التي يقوم بها مديرو المدارس بداية كل عام من تنظيم واستقبال للطلاب الجدد، وغيرها من الجهود التي يبذلونها.مستعرضاً بعض اللوائح والأنظمة وتوجيهات عامة.

من جانبه، أوضح المساعد للشؤون التعليمية فالح الدوسري، أن التعاون بين المكتب وإدارات المدارس يسهل على الجميع الكثير من الجهد والعمل، مشيراً إلى بعض اللوائح والأنظمة التي ينبغي على مديري المدارس الرجوع لها وتفعيلها، مؤكداً على التواصل الدائم بين مدير المدرسة وطلابه ومتابعته للمعلمين داخل حجرة الصف، مشدداً على وضع التعاميم المهمة في ملف «دوسيه» خاص للرجوع إليه في أي وقت.

وعرض مشرف الإدارة المدرسية سرور الحربي، شرحاً مفصلاً حول الدليل الإجرائي والتنظيمي في مدارس التعليم العام، وما له من أهمية في سير العلمية التعليمية، موضحاً بعض النماذج المهمة في شكل مجموعات للحضور ، و لكل مجموعة أهداف محددة يتم التحدث عنها في إطار الدليل الإجرائي والتنظيمي الجديد وما هي أوجه الشبه والاختلاف فيه عن الدليل القديم، كما قدم شرحاً حول برنامج التقارير وقوائم التحقق في موقع إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية برقم مستخدم وكلمة مرور يتم من خلاله الدخول على البرنامج ومتابعة الخطة لمدير المدرسة وتعبئتها بشكل يومي، مما يتيح لمشرفي الإدارة من متابعة العمل وما تم إنجازه داخل المدارس من خلال هذا البرنامج.

وأشار مشرف التوجيه والإرشاد في المكتب سالم المطيري، على ضرورة متابعة مدير المدرسة للمرشد الطلابي، ودعمه معنوياً وإعطائه الهدف العام للإرشاد الطلابي، والعمل على تحقيق التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي والمهني للطلاب، والمساعدة على تنمية شخصيات الطلاب، وحل المشكلات التي يتعرضون لها، وتسليمه نموذجاً من المهام المناط عليه متابعتها وتتلخص في عشرين بنداً، كما يقوم مدير المدرسة بتكليفه لأي مهمة في مجال تخصصه.