صحيفة التعليم 

بيّن المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي ان الاختبارات التحريرية موجودة في لائحة التقويم المستمر الصادرة عام 1426هـ وجاء التعميم لتفعيلها لتتمكن وزارة التربية والتعليم من المتابعة بشكل دقيق.
وأضاف أنه في التقويم المستمر يقيم المعلم الطالب من خلال الملاحظة والاختبارات التحريرية والشفوية وملف الإنجاز والتطبيق,مؤكداً بأن بعض المعلمين يعتمدون على الملاحظة فقط في تقييم الطالب مما يجعل عملية المتابعة غير دقيقة نوعاً ما.
وأشار العصيمي أن التباين في تطبيق التقويم المستمر بين المعلمين هو السبب في اختلاف المخرجات التعليمية، كما أن التباين موجود أيضا في الطرق التعليمية التقليدية.
وأوضح بأن الاختبارات التحريرية ليس عليها درجات وهي تقيس (اجتياز/عدم اجتياز) الطالب للمهارات المطلوبة لكل مرحلة.
وأكد بأنه تم تحديد موعد الاختبار حتى يُشعر ولي الأمر بمتابعة وتحفيز ابنه و دفعه لتجاوز المهارات المطلوبة لكل مرحلة,حيث أن لجنة الإرشاد في كل مدرسة تُشكّل بداية كل عام لتعمل على تشخيص وتطوير وتحسين ومعالجة الضعف لدى الطالب.
وذكر العصيمي بأن المعلم هو المحور الأساس في عملية التقويم المستمر فهو من يلاحظ ويقيس ويتابع ويقيم المهارات لدى الطالب وأغلب المعلمين تميز في ذلك.