صحيفة التعليم 

صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل
( من بادي الوقت) السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، تحية حب وتقدير أرسلها (كلما نسنس من الغربي هبوب) وإنْ (لمحت سهيل في عرض الجنوب )
(ها أنت أيها الأمير قد ساقك (سائق الخير) إلى وزارة قائمة على (الونَة) متألمة شاكية ولسان حالها (وبي عبرة محبوسة تمتحني في عيني وحلقي وصدري شكاوي ) من هموم وغموم بدءاً من المباني المتهالكة مروراً بمنهج دراسي (غريب الدار) وانتهاءً بـ (المعاناة) التي أحنت قامتي المعلم والمعلمة ، من تعاميم وأنظمة وتكاليف لا تزيد المعلم إلا سأمًا ومللاً وتجعله ( ضايق الصدر) متعباً .. فكفانا ( عذاب) .

أيها الأمير السامي ، حينما تجول بناظريك في مدارسنا ومناهجنا (أبي منك الخبر) لتعلم أنني كمعلم في هذه الحقبة التعليمية تايهٌ متألمٌ قد أصبحت وأمسيت
( مجموعة إنسان) بي جميع المتناقضات (نهار وليل وافراح واحزان اضحك ودمعي حاير وسط عيني) .
أبا بندر ، لقد (طال السفر) بنا على رصيف الوقت ( والمنتظر مل صبره ) ففي كل يوم نتفاءل أن يكون هناك تغيراً للأفضل في منهجية بعض المواد وخاصة مادة لغتي التي لم تنمِّ حس الطالب اللغوي والأدبي ،فصُيرت مادة جامدة لا حراك فيها سواء للمعلم أو الطالب ، ( فليتك معي) يا سمو الأمير لترى وتسمع مخرجات هذه المادة وافتقارها للمنهجية المتعارف عليها ، بعد كنا في عهد سابق يخرج الطالب من المرحلة المتوسطة فقط وقد حفظ أكثر من 200 بيتاً وعدد من النصوص الأدبية لكبار الكتّاب كالجاحظ وابن المقفع وغيرهم .. ( فيازمان العجائب) على هذا التراجع المخيف والمدمر للغة أنزل الله بها كتابه الكريم، فهل من لفتتة سريعة يا سمو الأمير لنرقى إلى الأحسن .. أرجو ذلك ( فلا يطوِّل غيابك ) .

نعيم الحوباني.جيزان