أقرت وزارة التربية والتعليم بوجود صعوبات متنوعة في مشروع رياض الأطفال ، تتمثل في عدم توافر التخصصات الأكاديمية لمرحلة الطفولة المبكرة بوزارة التعليم العالي سواء من حملة البكالوريوس والماجستير، والدكتوراة، وعدم تخصيص ميزانية تفي بتفعيل القرار السامي فيما يخص التوسع والتجويد للأداء التعليمي بالمرحلة، وهو ما تسبب في عدم تنفيذ الخطة المتدرجة لزيادة نسب ومعدلات الالتحاق بمرحلة رياض الأطفال.
ودعت الوزارة إلى إقرار إستراتيجية وطنية للطفولة المبكرة تهدف إلى وضع إطار لتوفير التعليم لجميع الأطفال كمًا ونوعًا وإيجاد مصادر إضافية للإنفاق على قطاع التعليم في رياض الأطفال تكون مساندة للإنفاق الحكومي.
واشتكت في تقرير من عدم توافر مبان كافية وذات مواصفات عالمية وتتناسب مع احتياجات تلاميذ هذه المرحلة بالإضافة إلى صعوبة توفير الأراضي لإنشاء مبان جديدة لرياض الأطفال خاصة في المناطق ذات الكثافة السكانية وقلة توفر المباني المستأجرة الصالحة كبيئة تعلم لمرحلة رياض الأطفال وصعوبة إنشاء فصول جديدة في الروضات القائمة.
15/09/2013
“التربية” تقرّ بـ“حزمة مشكلات” في رياض الأطفال
(0)
(0)وصلة دائمة لهذا المحتوى : http://www.m3llm.net/70701/
