صحيفة التعليم 

نظمت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة ورشة عمل أمس تحت عنوان “توضيح قواعد السلوك والمواظبة” لطلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية، وذلك بحضور مساعد المدير العام للشؤون التعليمية أحمد الزهراني.
وأوضح مدير التوجيه والإرشاد بتعليم جدة حسن السالمي أنّ ورشة العمل اشتملت على العديد من المحاور والأهداف التي من شأنها الرقيّ بسلوك الطلاب والطالبات ومواظبتهم.
وبين أنه تم التطرق خلال الورشة إلى التعريف بلائحة السلوك والمواظبة الجديدة من قبل التربويين من مديري المكاتب ومساعديهم ومشرفي الإرشاد ومساعديهم، إضافة إلى مشرفي الإرشاد ومديري المدارس والوكلاء والمعلمين والتفعيل الأمثل لها.
وأضاف أنّ ورشة استعرضت كذلك الطرق الأفضل لتبصير الطلاب والطالبات بمسؤولياتهم الوقائية تجاه قواعد السلوك والمواظبة، إضافة إلى تثقيف الأسرة والتعريف بمسؤولياتها الوقائية.
ولفت إلى أن الورشة شهدت حضور عدد من مشرفي الإدارة المدرسية ومشرفي القضايا ومشرفي الوحدات الإرشادية – بنين وبنات- وعدد من مديري مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية.
وأكّد أنّ الهدف من إقامة ورشة السلوك والمواظبة هو إعداد الحقيبة التدريبيّة المقترحة وصولا للتعريف والتطبيق الأنسب لها وتوضيح الأدوار التي يجب أن يقوم بها ولي الأمر والمرشد الطلابي والمشرف التربوي والإدارة المدرسية لتطبيق قواعد لائحة السلوك والمواظبة على الوجه الأكمل.
من جهة أخرى، نظمت إدارة الموهوبات بتعليم جدة- بنات- أول من أمس ورشة تدريبية بعنوان “وحدة علوم إثرائية متمايزة”، حيث تستمر ثلاثة أيام، بقيادة المدربتين سامية يونس وأروى السلمي.
وتناولت الورشة في اليوم الأول مقدمة تعريفية عن البرنامج وأهدافه، فيما تطرقت خلال اليوم الثاني إلى بحث مدى مواءمة بناء البرنامج الإثرائي مع بناء محتوى منهج العلوم المتمايز، وتختتم اليوم بتقويم البرنامج من حيث تعريفه وأهدافه وأنواعه.
وأوضحت مديرة إدارة الموهوبات مزنة الغانم أن الورشة تهدف إلى تسليط الضوء على أهم مشاكل الطاقة التي تعاني منها الدول حاليًا.
وبينت أن الورشة تعطي الفرصة للطالبة لدراسة الطاقة كأحد تحديات القرن الواحد والعشرين، واستثمار معلوماتها لمواجهة هذه التحديات باستخدام استراتيجيات التفكير المختلفة إلى جانب مهارات البحث العلمي.
وأشارت إلى أنه تم استهداف مشرفات الرعاية ومعلمات الموهبة والطالبات الموهوبات بالصف الخامس، بهدف التعريف بكيفية تصميم وحدة إثرائية للموهوبات من محتوى مقرر العلوم للصف الخامس ابتدائي بما يحقق رعاية الطالبة الموهوبة فكريا ومعرفياً وبما يناسب ميولها ويحقق اتجاهات إيجابية نحو مادة العلوم.