صحيفة التعليم الالكترونية : الدمام  

نفذ برنامج فرط الحركة وتشتت الانتباه بمدرسةالفاروق الابتدائية بالدمام تطبيق استراتيجيات وفنيات تحليل السلوك التطبيقي على طلاب برنامج ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه بالمدرسة, و يعد تحليل السلوك التطبيقي علم يعتمد على النظرية التطبيقية للسلوك في التعلم وقد كان يسمى سابقا بعلم تعديل السلوك، و يتم تقسيم المهارات الصعبة والمعقدة إلى مهارات بسيطة يسهل على الأطفال تعلمها عن طريق إجراء تحليل بسيط لمهارات الطفل من أجل الوصول إلى تحديد المهارات اللازمة لتحسين أدائه وسلوكه ويلي هذا التحليل التدخل المنظم لتدريب الطفل على الأداء باستقلالية, وهناك عدد كبير من الاستراتيجيات غير التعزيز التي تستخدم داخل غرفة الصف ومنها (التعزيز, التشكيل، والتسلسل، والنمذجة، والتلقين. إلخ..)  وعلى الرغم من أهمية تطبيق هذه الاستراتيجيات  إلا أن هناك غيابا لهذه الاستراتيجيات رغم التقدم الملحوظ خلال السنوات الماضية. هذا النوع من التعليم والتحليل للسلوك يمكن تقديمه في المدرسة كخدمة أساسية تعليمية، أو في المنزل. ومن أجل الاستفادة من استراتيجيات استخدام فنيات تحليل السلوك التطبيقي لا تأتي النتائج في تحقيق الاهداف المنشودة إلا بالعمل الفريق الواحد من معلم ومدرسة وأسرة أما العمل المفرد لا يمكن أن يحدث فارق تربوياً ناجحاً.