صحيفة التعليم الالكترونية : الرياض - حسن المرير  

قدمت وزارة التعليم أول برنامج نوعي لعمادات كليات التربية في الجامعات السعودية ضمن عشرة أيام من ورش العمل المتواصلة في جامعة هارفارد بالولايات المتحدة الأمريكية؛ وذلك ضمن البرامج التي تمولها الوزارة دعما لتوجهاتها نحو تجديد برامج إعداد المعلم ورفع جودة هذه البرامج تحقيقا لرؤية المملكة 2030. حيث تركز ورش العمل على مجموعة ثرية وعميقة معرفيا من الموضوعات العلمية المعنية بعمليات التطوير. كما أنها تجدد الدور الفاعل لكليات التربية. بالإضافة إلى استعراض تجارب ناجحة في هذا المجال يعرضها مشاركون بارزين في كليات إعداد المعلمين من الجامعات الأمريكية العريقة مثل جامعة بيرج ووتر التي تعتبر أولى الجامعات الأمريكية في برامج إعداد المعلمين.
وتتناول ورش العمل والندوات التي تشارك بها عمادات كليات التربية السعودية عدة موضوعات ثرية تركز على سبعة محاور أبرزها: القيادة الأكاديمية وإعادة تصميم برامج الماجستير والدراسات العليا، استراتيجيات تطوير أعضاء هيئة التدريس، تطوير ابتكار الحلول. وغيرها من الموضوعات. وستتاح الفرصة للمشاركين لالتقاء بمجموعة مختارة من طلبة برنامج الماجستير بكلية هارفارد للدراسات العليا التربوية، وذلك للاطلاع على مشاريعهم وإجراءات تطويرها كونها تعد متطلب للتخرج وضمن سياسات الكلية، والاطلاع على تجارب الطلاب وخبراتهم في برنامج الماجستير في التربية، وآليات استقطابهم، والتعرف على النقاط البارزة في سيرهم الذاتية التي ساهمت في الحاقهم بالبرنامج.
وتتضمن رحلة العشرة أيام جولات ميدانية داخل أروقة كلية الدراسات العليا التربوية في هارفارد للاطلاع على مكتبة جوتمان والتكنولوجيا المستخدمة فيها، وكذلك التعرف على الموارد والتسهيلات المتاحة لطلبة الكلية وأعضاء هيئة التدريس والموظفين التي تسهم في دعم الأبحاث الأكاديمية والابتكارات في مجال الاتصال والتواصل. كما سيقوم المشاركون بزيارة لمجموعة مختارة من المدارس الحكومية والمستقلة ومدارس القطاع الخاص، للاطلاع على آليات التكامل بين مدارس التعليم العام وكلية التربية فيما يحقق جودة برامج إعداد المعلم ما قبل الخدمة وأثناء الخدمة، وكذلك الاطلاع على آليات تمويل تلك المدارس.