صحيفة التعليم الالكترونية : نجران  

عقدت الشؤون التعليمية ممثلة في إدارة الاختبارات والقبول بالإدارة العامة لتعليم نجران لقاء تربوي بعنوان ( معًا نحو جيل متعلم)، بمقر بيت الطالب , ابتدأ اللقاء بكلمة من المدير العام لتعليم المنطقة الدكتور  محسن بن علي حكمي من خلال مكالمة هاتفية شكر فيها الجميع علىحرصهم بالمشاركة في هذا اليوم وقدم الشكر لجوازات منطقة نجران ومشاركتهم وهذا دليل على تكامل العملية التعليمية بالمنطقة، وأشار إلى أن هذا اللقاء التربوي نحو جيل متعلم هو أحد شراكة مع الجهات المسؤولة لخدمة فئة غالية علينا من الدول العربية، فشكرا لكل من سعى وساهم في هذا اللقاء لتقديم الخدمة ، ونسأل الله أن يديم علينا الأمن والأمان وأن يجعل كل أعمالنا خالصةلله تعالى وخدمة المواطن في هذه المنطقة الغالية وفق مانستطيع من إمكانيات .

عقبها كلمة مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية سراء بنت سعيد الشهراني ألقتها نيابة عنها مشرفة الشؤون التعليمية شايعةالوادعي ذكرت فيها ، أن هذا اللقاء يهدف لخدمة المنطقة ، كون الإدارة دائما تقدم اللقاءات المثمرة والتي تعود بالأثر الجيد فيالميدان التربوي ، وفي هذا اللقاء سعت إدارة الاختبارات والقبول على تقديم الخدمة للطالبات في المنطقة سواء مواطنات أومقيمات ، فلهم كل الشكر والتقدير على مايبذلونه جاهدين في إنجاح سير العملية التعليمية. 

تلاها كلمة مديرة إدارة الاختبارات والقبول نورة الشهري قالت فيها نسأل الله تعالى في هذا اللقاء التربوي التوفيق نحو بناء جيلمتعلم ، وليس هناك أعظم من تعلم العلم النافع فالعلم منارة تستهدي به الأجيال المتعاقبة وبالعلم يمكننا الإستفادة من الوقت ،وعلى هذا عقدنا اللقاء بمشاركة الإشراف التربوي ، والإرشاد الطلابي ، التربية الخاصة ، تعليم الكبيرات ، ورياض الأطفال ،وبالشراكة المجتمعية مع جوازات منطقة نجران.

ثم قدمت حمدة الكثيري مشرفة الاختبارات والقبول بمكتب تعليم شرورة ورقة عمل عن ضوابط وشروط القبول والتسجيل وآليةقبول رياض الأطفال ، و الطلاب الغير سعوديين ، وأبناء القبائل النازحة وأصحاب المعاملات .

ثم تكلمت مديرة مكتب القسم النسائي بجوازات نجران صالحة الشهري عن البصمة للطالبات الأجانب ، وكيف يتم تسجيل البصمةوإجراءاتها ، ثم شرحت أسماء الرشيد نظام أبشر وهو نظام الكتروني للمقيم والمواطن لتسهيل المعاملات والخدمات الكترونيا .

وناقشت مديرة الإشراف التربوي فاطمة الشهراني في محورها ( بناء الاختبارات بين الواقع والمأمول ) ماهية الاختباراتوأهدافها بناء على المفهوم المعاصر ، ولماذا وضعت وما المقصود بها ، وخصائص الاختبار الجيد كالصدق والموضوعيةوالثبات والتمييز ، وخطوات عملها ، وملاحظات عامة حول وضع الاختبارات في المدارس .

وطرحت مديرة التربية الخاصة – بنات غالية السويدي آلية التقويم في التربية الخاصة موضحة بأنه لاتخلو أي مدرسة أو روضةمن وجود طالبات من ذوي الإحتياجات الخاصة ، فنحن نحتاج إلى التعليم الشامل وفكرته أن تكون المدرسة مهيأة لإستقبال أيحالة من حالات ذوي الإحتياجات الخاصة ، وبإذن الله نكون يد بيد ، ولدينا طالبات إعاقات جسدية ولكن لانصنفهم من ذويالإحتياجات لأن عقولهم سليمة ولديهم مهارات عالية ومستويات عليا ، وتكلمت المشرفة فريال الوادعي عن تقويم طلاب ذويالإحتياجات الخاصة ، وتقويم العوق البصري والعوق العقلي ، واضطراب التوحد والإضطرابات السلوكية والإنفعالية والعوقالحركي والبدني والصحي ، واضطرابات النطق والكلام وصعوبات التعلم .

ثم تحدثت مديرة إدارة تعليم الكبيرات غزيل العتيبي عن التعليم مدى الحياة (مستدامة) وعن تعزيز القيم الأساسية للدين الإسلامي، وتجفيف منايع الأمية ومكافحة الإرتداد ، وعن مبادرة التعليم مدى الحياة ،وآلية حصر الأميين ، ومشروع قوافل النور لمحوالأمية ، وبناء الأدلة التنظيمية والإجرائية لتعليم الكبار .

عقبها عرفت مديرة إدارة رياض الأطفال سنية بالحارث المهارات النمائية في مرحلة رياض الأطفال ، والهدف من استخدام هذهالمعايير ، ومعايير التعلم المبكر النمائية من (3_6) سنوات ولماذا تم بناؤها .

تلاها محور ( سلوكهم أمانة ) قدمتها مديرة التوجيه والإرشاد سلوى الحسني عرفت عن ماهية السلوك ومن المسؤول عن سلوكالطالبات الأخلاقي ، والوصول بالطالبة إلى الحصانة الذاتية ضد المشكلات وما الهدف من قواعد السلوك والمواظبة ، ومنالمسؤول عن تطبيق الإجراءات المتخذة حيال المخالفات ودور إدارة الاختبار والقبول لتطبيق قواعد السلوك والمواظبة .

وفي ختام اللقاء تم رفع عدد من التوصيات من قبل الاختبارات والقبول للإدارات المشاركة ، ومن ثم تكريم المشاركين في هذااللقاء .