
صحيفة التعليم الإلكترونية : صبيا - احمدمحمد المدير :
بدأت إدارة تعليم صبيا في تنفيذ مشروع مجموعات التميز الطلابية الذي يستهدف جميع المراحل التعليمية. حيث أوضح الدكتور عسيري بن أحمد الأحوس مدير التعليم أن فكرة المشروع هي اختيار (30) من الطلاب المتميزين على مستوى الإدارة بواقع خمسة طلاب من كل مكتب في مسارات محددة وفق معايير تطبق عليهم ثم يتم تدريبهم وتأهيلهم وإعدادهم للمشاركات الفاعلة في المنافسات المحلية والخارجية والدولية. وبين الدكتور عسيري أن رؤية المشروع إعداد جيل واعد ذو طاقات وقدرات متميزة من أبنائنا الطلاب يستطيع أن يشارك وينافس في المحافل المحلية والدولية .
وذكر بان أهداف المشروع هي :
1.التركيز على استثمار الطاقات والقدرات المتميزة من بين 128000 طالب وطالبة.
2.والاستثمار الأمثل في الإمكانات المبذولة من الأموال والأوقات والجهود.
3.وبناء رواد من كفاءات هذا الجيل ليتمكنوا من قيادة المستقبل بكل جدارة واقتدار.
4.وتحقيق مراكز متقدمة في المنافسات المحلية والخارجية والعالمية.
وأكد أيضاً أن المسارات هي :
المسارات العلمية ( رياضيات “الخامس ابتدائي ” – رياضيات ” الأول متوسط ” – رياضيات ” الأول الثانوي ” – علوم ” الخامس الابتدائي ” – علوم ” الأول المتوسط” -كيمياء ” الأول الثانوي ” – فيزياء ” الأول الثانوي “- الربورت ” الأول الثانوي” – الحاسب الآلي ” الأول المتوسط – الأول الثانوي ” ) والمسارات الرياضية (كرة قدم – كرة الطائرة – كرة اليد – كرة السلة – تنس الطاولة – العاب القوى ) حسب العمر المحدد بالمعايير ، والمسارات الثقافية (فرسان الإلقاء ” الرابع الابتدائي” – القصة القصيرة “الأول الثانوي ” – القصيدة الفصيحة ” الأول الثانوي ” الحوارات الطلابية “الأول الثانوي ” – الفرق المسرحية ” الأول الثانوي ” – الارتجال ” الأول المتوسط ” ) ، ومسارات التوعية الإسلامية ( القرآن الكريم – السنة النبوية – السيرة النبوية ) جميع المراحل ومسارات الموهوبين ( الابتكار – الخبرة البحثية ” متوسط – ثانوي “) ، والمسارات الكشفية ( أشبال ” ابتدائي ” – فتيان ” متوسط ” – متقدم ” ثانوي ” ) ، والمسار الفني ( تشاكيل فنان ” السادس الابتدائي- الأول متوسط”) وأضاف الدكتور عسيري أن مدة التنفيذ ستة أسابيع وفق مراحل .
هذا وقد عقد الدكتور عسيري الأحوس اجتماعا بمكتبه اليوم بمديري المكاتب وأعضاء اللجان المنفذة للمشروع حيث ناقش عدة أمور تخص المشروع وسبل تنفيذه بالشكل الناجح .