صحيفة التعليم الإلكترونية: الطائف - عطية الكحيلي  

واصل المشاركين في  ملتقى التربية البدنية والأسرية  وبرامجها  نقاشاته لليوم الثاني حيث ناقش المشاركين في ملتقى التربية البدنية  ورقة عمل النظام الفصلي شاركت فيها الإدارات التعليمية حيث عرضت الورشة تجربة تقويم مادة التربية البدنية في النظام الفصلي وكيفية الاستفادة من تعميم ذلك على المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وآلية رصد الدرجات على برنامج ” نور” وطالب المشاركين بوضع دليل توصيفي يتم بموجبه رصدالدرجات .

بعد ذلك قدم مشرف عموم وزارة التعليم الأستاذ عبدالعزيز ناصر الخريجي ورقة عمل حول الطريقة العلمية المثلى لتوظيف محتويات دليل النشاط الطلابي الرياضي  عرض خلالها افكار يمكن من خلالها تحقيق استفادة من دليل النشاط .

وتناول الملتقى ورقة عمل تقدمت بها إدارة تعليم الغاط وبيشة والحدود الشمالية حول الإعلام الرياضي ودور مشرف التربية البدنية تم خلالها تناول الدور المتوقع من مشرفي التربية البدنية في تحقيق أعلام رياضي متوازن .

ومن المقرر أن يختتم اللقاء أعماله غدا الأربعاء بتناول أربع ورش عمل تبدأ بعرض تجارب متميزة لبعض معلمي لتدريس مادة التربية البدنية في المناطق والمحافظات للاستفادة منها كخبرات يناقشها المشاركين للاستفادة منها وتعميمها .

كما خصص اللقاء ورشة عمل مستقلة عن الإصطفاف الصباحي ونقل تجارب الإدارات التعليمية .

وسوف يناقش اللقاء أيضا ملف انجاز معلمي التربية البدنية وتطبيق مؤشرات الأداء في التربية البدنية .

يعقب ذلك تقديم التوصيات النهائية لأعمال الملتقى سوف تقدمها اللجنة العلمية .

فيما تناولت المشاركات في  لقاء التربية الأسرية ورقة عمل مقدمة من د . آمنة الرفاعي مشرفة عموم تربية أسرية بالوزارة تحت عنوان ” مبادرات التربية الأسرية وأهميتها ” تحدثت فيها الرفاعي حول المبادرة وماتسهم به من تنمية وإبداع وإبراز للقدوات ومحفزات للمبادرة , كما تطرقت إلى الإجابة على .. كيف أبادر , وتحدثت عن أصل المبادرة وشروطها ومساراتها , مشيرة لمبادرتها عن صعوبات التعلم والتي لاقت استحان الميدان , كما أشارت إلى معوقات المبادرة . 

تلا ذلك ورقة عمل تجربة ينبع ” نادي النجاح ” قدمتها رئيسة قسم التربية الأسرية بينبع أ . جيهان مندورة حيث تحدثت عن فكرة المشروع وتوصيفه والهدف منه في تحقيق الذات والذي استهدف المعلمات , كما تطرقت إلى أسباب إنشائه ودوره في تجويد عمل المعلمة لإثراء الميدان التربوي بالتجارب , وعرفت كذلك بمراحل المشروع , شعار النادي , ومجلس الإدارة الذي تمت إقامته يلتقي لقاءات شهرية وماتناولته هذه اللقاءات من موضوعات ثم قياس أثرها وعمل تغذية راجعة وانتهى المشروع بعمل معرض خاص بالمنجزات .

ولقسم التربية الأسرية بتعليم الطائف ورقة عمل لتجربة الطائف قدمتها رئيسة القسم أ . وجنات الدحلان عن ” قيمي في منهجي ” تحدثت في بدايتها عن القيم وكيفية تعديل القيم والسلوكيات الخاطئة , وقياس القيم , كما عرفت بهدف المشروع والرؤية والرسالة والقيم الخاصة بالمشروع حيث يتم التركيز على وحدة واحدة لتعديل القيم لتطبق في المرحلتين المتوسطة والابتدائية , وعرجت على دواعي إنشاء المشروع والذي تم تطويره من ” القلب النابض ” إلى ” قيمي وإبداعي في منهجي ” بعد تطوير المناهج , وأشارت إلى مراحل المشروع الذي استمر لمدة 3 سنوات واستفاد منه 600 طالبة , وحقق نسبة 50% واستعرضت صور لبعض المشاريع المنفذة .

جاء بعد ذلك ورقة عمل ” كيف نبني مبادراتنا ” قدمتها أ . هيفاء الثقفي رئيسة قسم التربية الأسرية بمكة المكرمة بدأتها بعرض ” فيلم كرتوني ” يتلخص في كيفية تخطي الصعاب مسترشدة بأهم الكائنات التي عرف عنها التعاون والمبادرة تلاها مناقشة مع الحاضرات حول ماجاء بالفيلم عن كيفية بناء المبادرة كما تحدثت عن أهداف نموذج المبادرة وأهمية هذا النموذج , واستعرضت نموذج لمبادرة حوى وصف للمبادرة وأهدافها وأهميتها وضرورة التوافق مع أهداف المادة وتحديد الجهة المسؤولة عن التنفيذ وآليته والجدول الزمني الخاص بالتنفيذ , كما استعرضت أخطاء شائعة لتنفيذ المبادرة وقدمت استمارة نموذج مبادرة للمشاركات بالورش .

تلاها ورقة عمل تجربة الطائف في ” إعداد حقيبة ملف الإنجاز البروتفليو ” قدمتها أ . نجلاء الدحلان المشرفة الأولى منسقة قسم التربية الأسرية بمكتب غرب الطائف .. حيث بدأت ورقتها بنشاط مع المشاركات , ثم تحدثت عن الحقيبة التعليمية وماتركز عليه من التعلم الذاتي , كما تحدثت عن خصائص الحقيبة التعليمية وعرضت من خلالها عددًا من الأسئلة مع المشاركات , كما عرجت على الحقيبة التعليمية وعلاقتها بمعايير ملف إنجاز المعلمة .

لتستعرض بعدها مشرفة عموم التربية الأسرية ” تقويم بطاقة ملف الإنجاز البروتفليو ” حيث عرفت بمفهوم البروتفليو وتطوره وعرضت عددًا من الأمثلة , ثم بينت لماذا البروتفليو وأنه أسلوب من أساليب التقويم وانه يهدف لتحسين عملية التعليم والتعلم ويقيس ماتعجز عنه الأساليب الأخرى , وكذلك تحدثت عن مميزات البروتفليو وذكرت أنه يعد أسلوب من أساليب التطور المهني والتأمل الذاتي , كما طرحت عددًا من الأسئلة التأملية ,و عرجت على التقويم التأملي وذكرت مواصفات تقرير تحليل ملف الإنجاز التي ينبغي أن تنفذها المشرفة عند المتابعة .