تبدأ مدارس التعليم العام في المرحلة الابتدائية للبنين والبنات بمختلف مناطق المملكة اليوم اﻷحد تطبيق برنامج تحسين الأداء للطلاب والطالبات في الإدارات التعليمية كافة بمختلف مناطق المملكة. وقد حددت وزارة التعليم آلية تطبيق البرنامج؛ إذ يتم تطبيقه من خلال أسئلة تقييم مهارات المواد المستهدفة، التي تهدف إلى قياس مستوى أداء طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية في بعض مهارات المواد الدراسية في مواد القرآن الكريم، الرياضيات، العلوم، لغتي ولغتي الجميلة. وأكدت وزارة التعليم أن مدير المدرسة يشرف إشرافاً مباشرا على تطبيق البرنامج في مدرسته، بمتابعة من المشرف المنسق لتنفيذ البرنامج في مدارس التنسيق المساندة له. ويقوم جميع معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في المواد المحددة بتصحيح أوراق التقييم المحددة، ورصد درجات الطلاب في البرنامج، وحفظ أوراق تقييم كل صف في ملف. وترسل نسخة من برنامج تحسين الأداء لطلاب المرحلة الابتدائية على (CD) للإدارة العامة للتربية والتعليم – قسم التعلم الأساسي، بعد إدخال التقييم لطلاب المرحلة الابتدائية في موعد أقصاه يوم الخميس الموافق 1437/ 2/ 14. وأكدت الوزارة أن نتائج التقويم لا تستخدم في الحكم على الطلاب في الانتقال أو البقاء من صف إلى آخر في العام الدراسي الحالي، وإنما لتحقيق الأهداف المرسومة في هذا البرنامج. وأكدت مصادر مطلعة أن وزارة التعليم تطبِّق نظام التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية، وذلك من خلال تقويم الطلاب في المهارات عن طريق التقديرات المحددة لكل مهارة.
يُذكر أن عدداً كبيراً من التربويين في الميدان يطالبون منذ فترة طويلة بإلغاء التقويم المستمر أو تعديله من خلال وضع درجات محددة لكل مهارة في جميع المواد الدراسية، مؤكدين أن نظام التقويم المستمر أدى إلى انخفاض مستويات الطلبة والطالبات العلمية في المواد الدراسية كافة، وكذلك أدى إلى مساواة الطالب المتفوق مع الطالب صاحب المستوى المتوسط. علماً بأنه لا يقيس المستوى الحقيقي للطالب.
(
(
