صحيفة التعليم اﻹلكترونية : تبوك - فائز التمامي  

قامت مدرسة الجزيرة الثانوية بتبوك بتنفيذ توجّه وزارة التعليم في تحقيق الانضباط المدرسي كمنهج وثقافة للمؤسسة التربوية والتعليمية بالمملكة، جاء ذلك من خلال تطبيقها تجربة “نظام البصمة” الإلكترونية في الحضور والانصراف عند الطلاب. وتشمل التجربة استحداث الرسوم البيانية، والجداول الحسابية، التي تعكس مستوى الطالب في الانضباط والمواظبة، لتتحقق من خلال ذلك الأهداف التي رسمتها سياسة التعليم في المملكة. وقد استطاعت ثانوية الجزيرة أن تجتاز المرحلة التقليدية في نظام حضور وانصراف الطلاب اليومي المعتمد على التحضير الشخصي بالمقابلة المباشرة بين الطالب والقائم بالتحضير، إلى تفعيل التقنية الحديثة وإدخال نظام البصمة الإلكترونية في تسجيل بيانات الحضور أو الانصراف للطلاب عبر نظام إلكتروني يسعى إلى التقليل من تأخر الطلاب وضبط الغياب وربط ذلك برسالة نصّية لولي أمر الطالب، تشعره بتغيّب ابنه أو تأخره. وأوضح المشرف على برنامج البصمة وكيل المدرسة الأستاذ ناصر العنزي أن النظام المعتمد للمدرسة يقوم على أخذ بصمة لكل طالب، ويضاف له رقم جوال الطالب وولي أمره، ليتم تحضيره صباحا من خلالها، كما يمكن من خلال هذا البرنامج احتساب التأخر بالدقيقة على كل طالب، بحيث يتم تحديد الوقت الذي يعتبر بعده الطالب متأخراً، وعند عدم حضور الطالب يحتسب عليه غياب. وقال مسؤول المتابعة اليومية والمرشد الطلابي الأستاذ عبداللطيف العطوي مشيراً إلى أن النظام يحفظ حق الطالب لأن الطالب الأكثر انضباطية يستحق التشجيع ويساعد الطالب غير المنتظم بالحضور والانضباط أكثر من خلال حل المشكلات المرتبطة بالتأخر أو الغياب ومساعدة ولي الأمر.
وأوضح مدير الجزيرة الثانوية الأستاذ صالح الشمراني أن البرنامج لاقى حماسا من الطلاب واستحسانًا من أولياء أمورهم وأشعرهم بالطمأنينة على أبنائهم ، كما أنه أسهم في رفع أداء الوكيل حيث تفرغ لمهامه ا?خرى وقلل دخوله للفصل ?خذ الغياب مما كان سببا لضياع جزء من الحصة, مشيراً بأن المدرسة تسعى لتطوير العمل وتسخير كافة التقنيات لخدمة العملية التربوية والتعليمية للارتقاء بالعمل نحو الأفضل، طبقاً لتوجهات الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة وحثّها لمنسوبيها بأهمية تسخير الأجهزة الإلكترونية فيما يخدم الميدان التربوي .