صحيفة التعليم الإلكترونية : مكة المكرمة :  

التقى مدير عام التعليم بمنطقة مكة المكرمة محمد بن مهدي الحارثي اليوم أكثر من 450 من قادة المدارس بحضور مساعده للشئون التعليمية طلال بن مبارك الحربي ومدير إدارة الإشراف التربوي رداد بن سالم الثمالي وعدد من قيادات التعليم بمكة وذلك في مدارس المعرفة بمكة المكرمة .
واستعرض الحارثي خلال اللقاء مقومات القائد الناجح وما يتركه من أثر في مدرسته ومجتمعه المحيط به مؤكداً أن القائد المخلص صاحب الرسالة ستكون جهوده ومخرجات مدرسته متميزة , وله أثر كبير جداً على طلابه , لافتا إلى أن أداء المدارس يختلف من مدرسة لأخرى بسبب الفرق في القيادة معولاً على قادة المدارس في صناعة النجاحات والتميز لاسيما وأنهم الأقرب لمعالجة المعوقات وابتكار الحلول لصناعة فرص النجاح من واقع كل مدرسة , مؤكداً أن الإدارة لن تتوان في تذليل كافة الصعوبات التي قد تواجههم , داعيا الجميع بأن يكونوا  قادة للتغيير والتحسين في رسالة التربية  .
كما أكد الحارثي ضرورة الاهتمام بقبول الطلاب والطالبات في المدارس وعدم رفض أي قبول لاسيما إن كان من سكان الحي الذي تقع فيه المدرسة حرصاً على طلابنا وأطفالنا لينعموا بحقهم في التعليم مشيرا إلى أن إدارة تعليم مكة تغلبت على كافة المعوقات التي تمثلت في نقص المقررات وأعمال التأهيل في بعض المدارس والميزانية التشغيلية للمدارس مبينا  أنه تمت معالجتها  وسيتم تغطية نواقص المقررات بعد وصولها من الوزارة ولم يتبق سوى القليل منها , كما تم ضخ مبلغ (26,334,935,50 ) ريال كجزء من الميزانية التشغيلية للفصل الدراسي الأول في حسابات قادة المدارس بنين وبنات والاستفادة من هذا المبلغ في البنود المخصصة لها في النظافة والصيانة والنشاط والمستلزمات التعليمية بما يحقق بيئة مدرسية جاذبة لطلابنا وطالباتنا .
وكشف الحارثي عن طرح مشاريع تحت مظلة مشروع القيم النبوية الذي تميزت به إدارة تعليم مكة وقطف الجميع ثماره , وسوف تقام بمشاركة قادة المدارس وبالشراكة المجتمعية مع عدد من الجهات وهي مشروع بادر التطوعي في أعمال الحج والعمرة واستقبال وفود الرحمن في الحج وخدمتهم في المسجد الحرام وتسهيل تأدية مناسكهم وفق تطلعات ولاة الأمر ومشروع برنامج نظيف الذي يحتاج إلى جهد ومبادرات من الجميع.
ثم كرم مدير تعليم مكة المكرمة عددا من القادة المتميزين في أعمالهم ومبادراتهم.
بعدها استمع الحارثي إلى مداخلات قادة المدارس وأجاب على استفساراتهم .