صحيفة التعليم الإلكترونية : الليث  

في بادرة هي الأولى من نوعها على مستوى المملكة أنهت إدارة التعليم في محافظة الليث ممثلة في قسمي التدريب التربوي ( بنين وبنات ) تدريب وتأهيل ( 90 ) معلماً ومعلمة و مشرفاً تربوياً ومشرفة تربوية ، وإعدادهم ليصحبوا مدربين معتمدين رسمياً لممارسة التدريب  ، حيث قامت بتنفيذ البرنامج التدريبي ( إعداد المدربين ) و الذي يأتي في إطار تنفيذ مشروع ( توطين التدريب ) بواقع (16) ساعة تدريبية ، و نفذه مدير التدريب التربوي الأستاذ : محمد بن إبراهيم الحسني ، و مشرف التدريب التربوي جزاء بن مرزوق المطيري .

وكانت الإدارة قد افتتحت المرحلة الأولى للمشروع بتدريب (29) معلماً ، فيما اختتمت المرحلة الثانية للمشروع  بتدريب ( 61 ) مدرباً ومدربة من المشرفين التربويين و المشرفات التربويات و أخصائيات التدريب في المدارس .

وشهد ختام البرنامج حضور المساعد للشؤون التعليمية ( بنين ) الدكتور زكي بن رزيق الحازمي ، و المساعد للشؤون المدرسية الأستاذ عبدالرحمن بن حسين باعفيف .

واللذان عبرا عن بالغ سعادتهما وشكرهما وتقديرهما لاهتمام المعلمين و المعلمات بتطوير قدراتهم و مهاراتهم و خبراتهم .

فيما أوضح مدير التدريب التربوي الأستاذ محمد بن إبراهيم الحسني بأن المشروع يهدف إلى تمكين المعلمين والمعلمات و المشرفين والمشرفات من المهارات و المعارف و الخبرات التي تجعلهم قادرين على الإفادة من المستحدثات العلمية والتقنية والنظريات التربوية والإدارية و التطويرية وتوظيفها في ممارساتهم التدريبية والتعليمية لزملائهم المعلمين ، وزميلاتهن المعلمات في المدارس ، وتجويد برامج التدريب للمعلمين و المعلمات ، والسعي لحل الكثير من المشاكل المتعلقة بالتدريب مثل بعد المدارس وأوقات تنفيذ البرامج ، بالإضافة إلى المشاركة في تحديد الاحتياج التدريبي لمنسوبي المدرسة .

لافتاً إلى أنه تم  تحديد مهام أخصائي وأخصائيات التدريب في المدارس على النحو التالي : حضور اللقاءات والاجتماعات التي تعقدها إدارة التدريب التربوي ، تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات في كافة المجالات التعليمية والتدريبية والتطويرية والبنائية ، إعداد خطة زمنية داخل المدرسة تتوافق مع الخطة التشغيلية للتدريب ووفق نماذجها ، المشاركة في تنفيذ بعض برامج الخطة التدريبية التي تنفذها إدارة التدريب التربوي ، تنفيذ الدورات التدريبية و ورش العمل والمشاغل التربوية والدورات التدريبية داخل المدرسة ، التنسيق مع إدارة التدريب لاستضافة مدربين من مختلف أقسام الإدارة ، نشر ثقافة التدريب وأهميته في المدرسة من خلال ( النشرات – المطويات – و وسائل التواصل الاجتماعي ) ، إعداد التقارير الدورية ( نهاية كل فصل ) عن الأعمال المنفذة داخل المدرسة ( أداء المعلمين  و ورش العمل المنفذة ) ، تنفيذ الدورات التدريبية خارج المحافظة ضمن برامج التدريب المقدمة للمعلمين في مدن إقامتهم.

وأضاف ( الحسني ) بأن البرنامج يقام على مدى أربعة أيام خلال الفترة الصباحية ، و بواقع ( 16 ) ساعة تدريبية .

مشيراً إلى أنه سيتبع هذا البرنامج برنامجين تدريبين في إعداد الحقائب التدريبية، وتحديد الاحتياج التدريبي .

​




​​​​​