و شارك ( الحازمي ) بورقة عمل حول منظومة قيادة الأداء الإشرافي واستعراض مشاركات إدارات التعليم في تنفيذ المنظومة وتفاعلهم مع نماذجها وأدواتها وقد استعرضت ورقة العمل بأسلوب تحليلي ، استجابات إدارات التعليم للمحاور المحددة في ورش العمل ، بغية التعرف على الدور الإيجابي الذي أسهمت به المنظومة في قيادة الأداء الإشرافي ، وإيراد مطالب التطوير ومتطلباته من خلال رؤية إدارات التعليم .
ومن أبرز النتائج التي استعرضتها ورقة العمل : أن إدارات التعليم اعتبرت أن تطبيق منظومة قيادة الأداء الإشرافي قد أسهم في إيجاد تحولات حقيقية في رصد ومتابعة الأداء الإشرافي والانتقال به من خلال المؤشرات إلى مستوى علمي يتحدث بلغة القياس والتقويم ، ويضفي عليه طابع الديمومة والاستمرار ، ويرفع مستوى المهنية والأداء المؤسسي ، وعلى صعيد التوصيات التي خرجت بها ورقة العمل فقد تمحورت حول ضرورة تعميم المؤشرات والمعايير على جميع أقسام الشؤون التعليمية ، كما أكدت على أهمية تقديم نموذج إشرافي جديد يسهم في تمكين المعلم ويجعله طرفا أساسياً في القرار والتوجه إلى إعادة صياغة ممارسات الأساليب الاشرافية لترتكز مباشرة إلى المدرسة وتعتبرها وحدة تطوير ذاتية النمو .
(
(
