فائز التمامي 

صحيفة التعليم اﻹلكترونية : تبوك – فائز العنزي
ألزمت وزارة التربية والتعليم كافة الإدارات التعليمية بمختلف مناطق المملكة تطبيق آلية تسديد العجز من المعلمين والمعلمات في المدارس أثناء العام الدراسي، وأكدت الوزارة على أهمية اطلاع جميع المعلمين والمعلمات على هذه الآلية للتقيد بها  جدير بالذكر أن الوزارة حددت عدد من الإجراءات المتسلسلة التي تعمل على سد العجز و يقوم مدير المدرسة بتسديد العجز من خلال إجراءات تشمل التأكد من اكتمال أنسبة المعلمين بالمدرسة (24) حصة للتعليم العام و(18) حصة للتربية الخاصة ، تكليف الزائد من شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس حسب الترتيب التالي (رائد النشاط – معلم الموهوبين – أمين مصادر التعلم – المرشد الطلابي – الوكيل ) ومراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية  ،وضم الفصول الدراسية قدر الإمكان .وإسناد تسديد العجز إلى معلمي مواد التربية الخاصة الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس حسب تخصصه الأصلي في البكالوريوس . وتكليف شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس حسب الترتيب التالي : (رائد النشاط – معلم الموهوبين – أمين مصادر التعلم – المرشد الطلابي – الوكيل ) ، وتخفيض الخطة الدراسية مؤقتا حتى يتم تسديد العجز من قبل الإدارة ويقوم مدير المدرسة إبلاغ إدارة التربية والتعليم بما تم من الإجراءات السابقة . أما إجراءات إدارة التربية والتعليم لتسديد العجز فتتم من خلال التأكد من إجراءات مدير المدرسة حسب الترتيب المبين اعلاه . التكليف ( الكلي والجزئي ) من وفر المعلمين في المدارس الأقرب فالأقرب داخل قطاع النقل . وتكليف الزائد من شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس من ( المداري الأخرى ) ومراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية ., تكليف معلمي مواد التربية الخاصة الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس حسب تخصصه الأصلي في البكالوريوس من المدارس الأقرب فالأقرب داخل قطاع النقل .وتكليف المعلمين الزائدين من قطاعات النقل الأخرى وفق مفاصلة النقل الخارجي . التعاقد بنظام البديلة عن شاغلات الوظائف التعليمية وفق الأنظمة المتبعة تسديد العجز بنظام ( الحصص بأجر ) وفق الأنظمة المتبعة . تسديد العجز بنظام ( التعاقد مع الوطنيين ) وفق الأنظمة المتبعة . تكليف المشرفين التربويين . تكليف شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس من (المدارس الأخرى) ومراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية ، تخفيض الخطة الدراسية مؤقتا حتى يتم تسديد العجز .