فايز منور الجهني 

صحيفة التعليم الالكترونية  – الليث أصدر مدير إدارة التربية والتعليم في محافظة الليث الأستاذ مرعي بن محمد البركاتي ، قراراً يقضي  بتأسيس “وحدة تطوير المدارس ” في إدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث، وجاء التشكيل على النحو التالي:
الأستاذ : عبيد بن مديني العسافي ـ مشرف المواد النظرية (مديرًا للوحدة).
الأستاذ : عبدالله بن أحمد الحرتومي ـ مشرف المواد العلمية.
الأستاذ : علي بن عبدالله الزهراني ـ مشرف تخطيط.
الأستاذ : محمد بن بلغيث البركاتي ـ مشرف التقويم.
الأستاذ  أحمد بن محمد باحارث ـ مشرف نشاط.
الأستاذ : بلقاسم بن أحمد البركاتي ـ مشرف توجيه وإرشاد.
الأستاذ :  محمد بن عطية العمري ـ مشرف إدارة مدرسية.
الأستاذ محمد بن أحمد العاقل ـ مشرف تدريب.
الأستاذ :  نايف بن بكري باشامي ـ مشرف تقنيات التعليم.

وقال ( البركاتي ) يُعدّ برنامج تطوير المدارس أحد المشاريع التطويرية الوطنية الطموحة الذي يقوم بتنفيذه مشروع الملك عبدالله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام “تطوير”، يهدف إلى الارتقاء بجميع مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية؛ كي تكون مدارس ملائمة لمتطلبات الحياة في القرن الحادي والعشرين، قادرة على إعداد النشء والشباب لمستقبل مشرق ومتميز. حيث يعمل هذا البرنامج على مساعدة المدارس للقيام بدورها في تزويد الأجيال بجميع المعارف والمهارات وإكسابهم الاتجاهات الإيجابية بكل مهنية واحتراف، ليتحقق في أبنائنا المواطنة الصادقة، والرفع من فاعليتهم في القدرة على التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية ؛ بغرض الإسهام في التطور المتسارع الذي تعيشه المملكة، وتحقيقا للمشاركة الإيجابية في معادلة التنمية على كافة الأصعدة .
و أضاف : يأتي هذا البرنامج كأحد البرامج الرئيسة في الخطة الاستراتيجية التي وضعت المدرسة منطلقاً في بنائها للتحول من النمط التقليدي المقتصر على التعليم إلى مؤسسة تربوية متعلمة تهيئ بيئة للتعلم يسود فيها ثقافة التعاون والدعم المهني المبني على خبرات تربوية عملية ، وتشجع على المبادرات التربوية النوعية بين منسوبيها سواء كانوا قيادات ، أو معلمين، أو طلاب. وهي بهذا تمثل وحدة التطوير في إحداث تغييرات إيجابية في داخلها وبيئتها من خلال تفعيل الطاقات الكامنة فيها . وهو ما تم تسميته بأنموذج تطوير المدرسة.
وتشتمل المدرسة على كفاءات بشرية مؤهلة تأهيلاً عالياً في مجالاتهم يمتلكون مجموعة من المهارات والممارسات النوعية التي تسهم في تأهيل الطلاب كي يكونوا مواطنين صالحين مشاركين في عملية التنمية بإيجابية ومتمكنين من التعامل بوعي مع المتغيرات العالمية ومعطيات العصر لما فيه مصلحتهم ومصلحة وطنهم ومصلحة الإنسانية .

وبارك ” البركاتي ” لهم التكليف متمنياً لهم دوام التوفيق والسداد