شددت وزارة التربية والتعليم في تعليماتها الصادرة لكافة الإدارات التعليمية على أهمية تطبيق دليل الخطوات الإجرائية لمكافآت وإعانات الطلاب والطالبات ، و الذي اشتمل على ضوابط صرف مكافآت طلاب مدارس تحفيظ القرآن ومحو الأمية وتعليم الكبار وإعانة المغتربين وأبناء المعلم والمعلمة المتوفاة، وكذلك الخطوات الإجرائية لصرف التعويضات للطلاب الذين يصابون أو يتوفون أثناء الدراسة أو التدريب، إضافة إلى إعانة طلاب التعليم العام من أبناء الموظفين السعوديين العاملين في الخارج وطلاب المنح الدراسية من غير السعوديين. وكشف الدليل أن مكافآت طلاب التربية الفكرية تصرف كاملة دون نقص حتى في حال تكرار رسوبهم. أما الطالب الكفيف فيصرف له مبلغ 400 ريال عندما يحضر إثباتا شرعيا بإعالة أسرة. وأكد الدليل عل الاستمرار في صرف إعانة سنوية لأبناء العاملين في الخارج وذلك بناء على ما تضمنه قرار مجلس الوزراء رقم 376 وتاريخ 11/4/1398 ، وتوحيد مقدارها لجميع البلدان بحيث يعطى الطالب بالمرحلة الابتدائية 2200 ريال والمرحلتين المتوسطة والثانوية 3300 ريال، فيما يصرف 50% مما ورد في الفقرتين السابقتين لأبناء المتعاقدين السعوديين إعانة سنوية، ويشترط لصرف هذه الإعانة وجود الطالب أو الطالبة في البلد الذي يعمل به ولي أمره ، وتضمن الدليل اللائحة المنح الدراسية للطلاب غير السعوديين وإتاحة الفرصة لعدد من أبناء الدول العربية والإسلامية والجاليات الإسلامية للدراسة بالمملكة في التعليم العام والتربية الخاصة للتزود والتسلح بسلاح العلم والمعرفة على أسس من العقيدة الإسلامية السمحة، وتستند على قرار مجلس الوزراء رقم 831 عام 1396 والمتضمن تنظيم المنح الدراسية وتفويض وزير التربية والتعليم اصدار اللوائح والتعليمات المفسرة لهذه القواعد والشروط الواجب توفرها لدى طلاب المنح الدراسية وأسس صرف الإعانات والمساعدات المالية، وتخصيص العدد المناسب وفق متطلبات المصلحة العامة، وتأمين السكن اللازم لطالب المنحة وتأمين متطلباته. واشتمل الدليل على منح طالب المنحة الدراسية تذكرة سفر بالطائرة عند قدومه الى المملكة من بلاده وتذكرة سفر بالطائرة سنويا من المملكة واليها خلال إجازة نهاية العام الدراسي اذا رغب الطالب قضائها في بلاده. كما يمنح مرافق طالب المنحة الدراسية من طلاب التربية الخاصة تذكرة سفر بالطائرة بالدرجة السياحية إلى بلد الطالب ذهابا وإيابا عند مرافقته إلى مقر دراسته بالمملكة .
وصلة دائمة لهذا المحتوى : http://www.m3llm.net/16531/